Меню сайта |
|
|
Мини-чат |
|
|
Наш опрос |
|
|
Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
|
|
|
| Приветствую Вас Гость | RSS
F.R.I.E.N.D.S & N.P.
Суббота, 27.04.2024, 07:54 | |
|
|
Файлы для ознакомления и скачивания
Обобщение опыта работы "Игровой метод как эффективное средство активизации познавательного интереса на занятиях английского языка в условиях дополнительного образования" (материал для участия в городском конкурсе "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы") |
|
Данный опыт работы – результат деятельности педагога дополнительного образования государственного учреждения образования «Центр дополнительного образования детей и молодёжи «Ранак» г.Минска» Сорокиной Натальи Петровны. В условиях дополнительного образования становится возможным создание уникальной образовательной среды, позволяющей учащимся посредством различных технологий осваивать английский язык легко и непринуждённо. В процессе систематической и целенаправленной деятельности в такой среде педагог использует информационно-коммуникативные технологии, интерактивные методы и приёмы, игровые технологии, способствующие результативному достижению поставленных целей. Одной из возможностей применения этих технологий является персональный сайт педагога, который выступает инструментом не только для создания имиджа современного педагога, но и для накопления материала, рефлексии, корректировки своей деятельности.
|
Обобщение опыта работы "Персональный сайт педагога дополнительного образования как способ информационно-педагогического взаимодействия" |
|
Сайт – один из наиболее эффективных и удобных способов представления любых продуктов деятельности. В отличие от бумажного носителя, который представляет только текст и изображение, сайт имеет возможность также донести информацию в мультимедийных формах.
Одной из возможностей применения этих технологий является персональный сайт педагога, который выступает инструментом не только для создания имиджа современного педагога, но и для накопления материала,рефлексии, корректировки своей деятельности.
Создание сайта открывает для педагогической деятельности новую среду и новые возможности. Он становится рабочим инструментом педагога и постепенно начинает использоваться в образовательной деятельности: при дистанционном обучении учащихся, при организации проектной деятельности для проведения опросов и телекоммуникационных мероприятий, при организации взаимодействия педагогов, учащихся, родителей и др.
Данный опыт работы – результат деятельности педагога дополнительного образования государственного учреждения образования «Центр дополнительного образования детей и молодёжи «Ранак» г.Минска» Сорокиной Натальи Петровны.
|
|
|
Вход на сайт |
|
|
Поиск |
|
|
Календарь |
« Апрель 2024 » | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
|
|
Друзья сайта |
|
|
|